发布时间：2022-11-28 浏览次数：55

2022年11月25日下午，会计学院举办“2022年新入职教师暨青年教师交流研讨会” 教学开放周活动（视频会议）。本次讲座由谢诗蕾副院长主持，主讲人为会计学院教师发展中心主任任家华副教授，参会人员是2020-2022年入职的青年教师。谢诗蕾副院长对青年教师寄予厚望，鼓励青年教师们勇敢尝试教学创新，积极申报教学、科研项目，从而不断提高会计学院的教学水平和学术能力。

任家华老师结合自身的经历与体会，为青年教师总结了几点体会：

1、教学既是工作又是快乐。站稳讲台是立足之本，还要在教学中体会到乐趣，与学生亦师亦友。

2、要充分体会到教学的成就感。企业做服务或产品，成就感来自于收入；教授学生的成就感则多多了，不仅有情感、有收入，还可共享学生的成长与价值实现。

3、要多鼓励学生。虽然我们不是重点大学，但学生非常优秀，学习能力与学习动力都很强。

4、要含得花时间备课。

5、教学课题、竞赛项目性价比高，值得关注。先从校级项目开始，打下一年的基础后，以后的机会就多了。

6、构建模块化知识体系，打造相对熟悉的核心知识模块（经典理论和相应的案例）。模块化知识体系能适应多门课程，有利于提升课堂的趣味性和链接新老知识。

在交流互动环节中，邝玉珍老师、郭芮佳、邹梦琪、王倩逸等老师都提到了吸引学生和提升学生专注度问题。谢诗蕾副院长针对每位老师的课程特点，逐一进行指导；任家华老师也分享了他的经历和体会。多位老师还提到了课堂案例问题，谢诗蕾副院长建议老师们要抽时间走出去，把“论文写在大地上”，会计学院在2021年开发了十八个浙江本土案例，预计今年还有二十多个。金献坤老师提到了学生“只想要答案，不重视过程”问题。任家华老师分享了他的“连带责任制”(每组只随机检查一份作业，该作业成绩即为本组成绩)，通过有效分组和团队合作，可减少学生搭便车的行为，降低教师的“管理成本”。最后，谢诗蕾副院长对青年教师分享的经验和问题进行总结，勉励他们站好讲台、热爱教学工作。