发布时间：2022-11-24 浏览次数：53

（图为冯洁老师）

11月21日12：00，人文与传播学院在教学开放周举办的“新闻传播专业‘显性’与‘隐性’课程思政融通性建设”教学开放周活动于综合楼404顺利举行。此次教学开放周活动由教发中心人文分中心主任厉国刚老师主持，特邀请人文与传播学院网络与新媒体系冯洁老师进行课程思政内容设计和融通性建设经验的分享。人文学院30多名老师参与了这次开放周活动。

冯洁老师从新闻传播专业“显性”与“隐性”课程思政融通性建设这一主题出发，分享其课程思政设计的五大环节，包括课程思政背景、课程思政目标、课程思政教育资源、课程思政教学方法，以及课程思政教学评价。在此基础上，冯洁老师还就其中三个部分，课程思政教育资源的融通、课程思政教育方法手段的融通以及课程思政教育目标达成评价的融通进行了详细阐述。最后，冯洁老师指出，要形成课程思政教学体系，建立一支高素质的教师队伍，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

参与活动的老师们充分表达了自己的看法。其中网络与新媒体系姚凯波老师首先就技术性较强的课程如Python如何与思政课程构建提出疑问。这一问题引发参会老师的共鸣。冯洁老师认为科学素养的培养本身就是思政课程的内涵，技术类课程也应是学生思政教育的一部分。随后，左蒙老师也提出如何连接研究方法课程与思政教学的相关性困扰，冯洁老师指出，如果显性方面找不到切入口，也可以从隐性联系出发来思考解决之策。至此，本次教学开放周在老师们意犹未尽的讨论中圆满结束。

图文：盖朝睿